职业教育技能的竞争带来了什么

9月23日,第三届国家技能竞赛在郑州举行。经过为期三天的激烈比赛,有348名球员在106场比赛中获得了金牌,银牌和铜牌。
北京工业技术员学院在这场比赛中赢得了1枚银牌,1铜和6场胜利。在骄傲的是,党委员会成员兼北京工业技术人员学院校长的助理李·林奇(Li Lingqi)并没有停止考虑比赛。他认为,赢得奖项并不是参加比赛的终结。 “了解才华横溢的人才的新要求并改变才华横溢的教育理念是学校参加技能竞赛的最初目的和使命。”
近年来,通过参加各种竞争,例如世界技能竞争和伦理技能竞赛,许多职业学院通过比赛实现了高质量的发展,促进学习,培训和评估通过比赛。
在第三届国家技能竞赛中,北京工业技术人员学院有9名学生和4名参加11场比赛的教师。其中,CNC汽车,CNC铣削,技术治疗技术和机电货币学是北京工业技术人员学院的力量,世界上许多冠军已经出现。
在您的长处后面,应该有一个“强大的手”。在第一层促进竞争水平是学校教育和教育改革的强大步骤。 “技能竞赛是新时代选择熟练才能的范围时刻。我们准备竞争,以制作领域和课程,止痛药教学竞赛,改革原始的教学项目,并增强学生的全面竞争。”
他介绍了,就硬件,北京工业技术人员学院而言,他们正在基准与世俗和国家职业技能领域进行基准测试,并建立了ChineSE培训基地,例如CNC和机电一体化工具和机电一体化,这使学生能够实现其专业实践实践。
在软件方面,北京工业技术人员学院专注于竞争的内容和标准,并带来了改变和教学改革的变化。 “例如,我们已经能够与机电一体化事件评估模块,建立特殊课程,同时构建了级联培训模型,并完成了组合的组合 - 当然,以及课程资源包的组合。”
随着新技术的逐步开发,每种技能竞争的评估要求都已更新。 Li Lingqi提出,今年的机电一体化项目添加了与内容相关的新内容,这些新内容还为高校和大学提供了指导,以更新其教学内容。
在第三次国家技能比赛中,河南技术员学院参与在12个项目中进行了研究,涵盖无人机系统,明智的安全技术,光电技术等。
Huang Jiusong以基本的珠宝加工为例,介绍了学校在日常课程中定义了珠宝和设计创造力蚀刻的国家技能竞争的要求,并且是签名模块,例如微型微型保健和重要的金属技术。从学校入学评论开始,高标准的学生要求他们,以便学生不仅适应毕业后的业务需求,而且还有可能影响高级比赛。
更新培训标准
竞争带给职业学院的另一个重要影响是建立学校人才培训标准的续签。什么样的熟练人才很棒?哪种人才供不应求?在比赛中,许多职业学院找到了答案。
Li Lingqi告诉记者,许多职业学院不仅仅是技术培养,因此不仅仅是学生了解和理解技术并提高他们的技能。 “但是竞争不仅需要竞赛来了解技术,而且还需要评估质量。因此,我们还要注意教育学习质量的培养,这也令人愉悦。”
竞争还重点是评估球员,例如团队合作,应急和专业沟通等球员的全面特征。 Huang Jiusong表示,这种取向促使Henan Technicians College加强了两种“技能 +识字”培训模型。例如,在培训智能基本制造业的活动中,出乎意料的情况,例如“生产线失败”和“标记特定偏差的一部分”,专门为培训学生的响应能力而设置,以便学生不仅可以成为有能力的技术职位毕业后,但也很快应对复杂的工作场所挑战。
“学会使用某物”的能力是经验丰富的人才的培养中未改变的“黄金标准”。许多大学和大学都使用竞争作为加强与行业和企业需求的联系的起点,并培养更符合实际需求和短暂供应社会的才能。
Huang Jiusong提出,近年来,Henan Technician College与华为,DJI和Fofconn等行业领先的业务积极联系,介绍了真正的项目,技术标准和地图设备,以创建一个集成的场景。
“例如,在网络系统的基本管理中,我们共同介绍了'企业层面的建设,运营和维护的真实项目。HuangJiusong说。
Li Lingqi还指出北京工业技术人员学院与活动评估的内容以及代表性的商业工作,改变教学目的的专业能力以及领导“在课程中”整合“国家综合规范”环境保护和基本检查的完成。它被用来指导全国相关的技术学院在相关领域进行人才培训。
在这场比赛中,该公司已深入参与了竞争和技术支持的设计。第三届国家技能竞赛组织委员会成员Wu Liduo,秘书处秘书长,人力资源和社会保障部职业发展部职业发展部主任表示,该竞争已成为工业和教育整合的“连接器”,为现代系统工业的建设提供了支持。
扩大成功的道路通过参加比赛,许多经验丰富的学生站起来。
在社会在建设经验丰富的人才团队中的重点,培训,使用,评估和熟练人才的激励措施的制度继续改善。近年来,熟练人才的治疗水平继续提高,个人发展的道路也变得更好。
李·林奇(Li Lingqi)告诉记者,学生赢得的比赛奖牌是他们的工作的“金牌”,也是学校入学奖的最佳广告。 “毕业前,公司通常会由公司'保留'。近年来,招收工作被错过了。今年,它计划招收750名学生,实际注册表约为850名学生。”他说。
大型竞争还培养了职业学院的更好技能。据李·林奇(Li Lingqi)称,这所学校目前是国家硕士,三位硕士北京技能和10位国家技术专家。 “许多老师都有机会留在学校或通过重大竞赛进行晋升,还获得了奖金和对介绍政策的满意。” LiLingqi说。
记者发现,在第三次国家技能竞赛中,全国400多家大学和培训机构计划共同启动“技能点亮未来”培训计划,以及300多个职业组织组织,结合了有效的人才团队的高效优质人才人才。
“大多数年轻人都在观看和参加比赛,他们对技能的认同感和渴望得到了极大的增强。它肯定会激发更多的年轻才华和更多的工人学习技能。”第三届国家技能竞赛组织委员会成员Ding Tongmin,竞争执行委员会执行副主任,办公室主任和S党的腹部和河南省人力资源与社会保障局主任。 【编辑:Yu Xiaoyan】
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